3º Ano B

Este ano continuaremos com o mesmo grupo do ano passado, portanto usaremos esse mesmo blog.
Com as integrantes: Aline Fernanda 02, Ana Carolina Nogali 05, Mariana de Castro 28, Nicolle Castro 36 e Thays Marcella 43.

Nossa representante no comitê de ética também permanecerá a mesma, Aline Fernanda 02.

Avaliação do Grupo

Nota 7

Para obter esse resultado, levamos em consideração o fato de que as questoes de fim de semana não foram divididas igualmente entre o grupo, o resultado das competiçoes ao longo do ano não nos agradou totalmente e nem conseguimos nos surpreender com os mesmos. Durante as aulas, não foi o grupo inteiro que conseguiu responder as questoes dadas pelo professor para obtermos uma vantagem na pontuação. Talvez o desempenho que tivemos no primeiro trimestre não aconteceu nos outros trimestres e, por esses motivos, tiramos 3 pontos da nossa nota média anual.

Grupo 3 - 2° B :)

Relatório do Carrinho de Ratoeira

1>Objetivo do Trabalho: - Construir o carrinho de ratoeira. - Aprender os conceitos utilizados no carrinho e melhorar o trabalho em grupo. - Atingir a prova mínima de que o carrinho ande 3 metros em 5 segundos.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais) - CD - Ratoeira - Madeira - Cola quente - Tinta - Fita isolante - Barbante - Parafuso de plástico - Parafuso - Palito de churrasco

3>Descreva em 8 passos a construção do carrinho. 1º: Pegar todos os materiais necessários. 2º: Cortar a madeira do tamanho certo. 3º: Pintar as rodinhas (CD) e a estrutura (madeira). 4º: Passar fita isolante na volta das rodinhas. 5º: Colar as rodinhas no eixo de trás. 6º: Encaixar a rodinha da frente com o parafuso. 7º: Cortar o barbante e amarrar na ratoeira. 8º: Colocar a ratoeira no carrinho com os parafusos.

4>Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas). Força 1 - Tração: o barbante é tracionado pela ratoeira, desenrolando do eixo e fazendo a rodinha girar. Força 2 - Peso: a atração gravitacional atua sobre o carrinho “empurrando” pra baixo. Força 3 - Normal: a força da superfície em contado com o carrinho. Força 4 - Atrito: a força do carrinho que entra em choque com o chão e tende a gerar um movimento.

2ª Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) Só fizemos 1 projeto, que será usado no dia da competição. Não realizamos nenhum outro, pois achamos que estava bom. Tiveram alguns problemas, porém foram resolvidos com facilidade.

6> Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas). Problemas Soluções O carrinho não andava muito por que colamos o barbante no eixo de trás Descolamos o barbante do eixo A ratoeira estava muito perto das rodas de trás Mudamos a posição da ratoeira

3ª Parte (na escola)

7> Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.

Massa	Peso	Comprimento	Largura
250gramas	2500N	30cm	13cm

8> Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:

Grandezas	1o teste	2o teste	3o teste	4o teste	5o teste
∆s	2m	3m	2m	1,5m	2m
∆t	4,10s	7,50s	4,90s	2,00s	3,42s
Vm	0,48m/s	0,40m/s	0,40m/s	0,75m/s	0,58m/s
Ec(m)	0,0288J	0,02J	0,02J	0,0703J	0,042J
Pot(m)	0,00000941382Hp	0,00000356706Hp	0,00000547128Hp	0,00004713615Hp	0,00001646748Hp

9> Utilize este espaço para os cálculos: 1º teste Vm = ∆s/∆t = 2/4,1 = 0,48m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,48²/2 = 0,0288 J Pot(m) = Ec/∆t = 0,0288/4,1 = 0,00702W --> 0,00000941382Hp 2º teste Vm = ∆s/∆t = 3/7,5 = 0,40m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,40²/2 = 0,02 J Pot(m) = Ec/∆t = 0,02/7,5 = 0,00266W --> 0,00000356706Hp 3º teste Vm = ∆s/∆t = 2/4,9 = 0,40m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,40²/2 = 0,02 J Pot(m) = Ec/∆t = 0,02/4,9 = 0,00408W --> 0,00000547128Hp 4º teste Vm = ∆s/∆t = 1,5/2 = 0,75m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,75²/2 = 0,0703 J Pot(m) = Ec/∆t = 0,0703/2 = 0,03515W --> 0,00004713615Hp 5º teste Vm = ∆s/∆t = 2/3,42 = 0,58m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,58²/2 = 0,042 J Pot(m) = Ec/∆t = 0,042/3,42 = 0,01228W --> 0,00001646748Hp

4ª Parte (na escola)

10> Determine os valores médios de cada teste realizado na 3^a Parte.

∆s	∆t	Vm	Ec(m)	Pot(m)
2,1m	4,38s	0,52m/s	0,3622J	0,000016411158Hp

11> Faça uma estimativa do desempenho do seu carrinho para o dia da competição. Esperamos o melhor do nosso carrinho na competição, pois, vários testes nos deixaram surpresas com o resultado que não esperávamos. O carrinho percorreu 3 metros em menos de 5 s, nos deixando muito felizes e esperando para que no dia da Pole e no dia da Competição, tudo ocorra como nos nossos testes.

12> Você pretende fazer modificações no carrinho para o dia da competição? Quais? Pretendemos apenas trocar a ratoeira do carrinho, que de tantos testes, acabou ficando desgastada. O restante do carrinho está ótimo para o dia da competição.

13> Conclusão: A competição do Carrinho de Ratoeira nos estimulou muito. Foi a melhor competição do ano para nós do grupo 3, pois criando o carrinho fomos percebendo que a física está em cada detalhe do que agente faz, aprendendo mais sobre ela, que existe várias grandezas físicas no nosso projeto do carrinho de ratoeira, em cada ação nossa e esse carrinho nos proporcionou muito mais coisas, como o fato de trabalhar em equipe, todas juntas, ajudando umas as outras, conseguindo fazer uma coisa boa e criando expectativas de que no dia possamos ficar orgulhosas do nosso trabalho, do nosso esforço. Esperamos conseguir uma pontuação boa, ou até mesmo, ser surpreendidas com outros resultados bons.

Simulação - Snell - Descartes

                                            Tabela 1

Tabela 1 - meio de baixo : água,  meio de cima: ar

Tabela 2 - meio de baixo : vidro, meio de cima: água

Carrinho de Ratoeira

No dia 22 de setembro o grupo se reuniu na casa da Mariana para montarmos o carrinho de ratoeira. Deixamos quase pronto, apenas para mais alguns ajustes. O carrinho já está pronto, ainda está um pouco lento, mas vamos tentar fazer com que ele ande mais rápido até o dia da competição.

Mini biografia de Dom Pedro II

Dom Pedro II, cujo nome completo é Pedro de Alcântara João Carlos Leopoldo Salvador Bibiano Francisco Xavier de Paula Leocádio Miguel Gabriel Rafael Gonzaga, nasceu no Rio de Janeiro em 2 de dezembro de 1825 e morreu em Paris em 5 de dezembro de 1891, chamado de O Magnânimo, foi o segundo e último imperador do Brasil. Ele governou de 1840, quando foi antecipada sua maioridade, até 1889 ano em que foi deposto com a proclamação da república brasileira.
            Para os brasileiros, o Imperador Pedro II foi a representação típica da figura paterna sábia, benevolente, austera e honesta.

Equação fundamental da Calorimetria

CONCEITO
Calorimetria é a parte da física que estuda as trocas de energia entre corpos ou sistemas quando essas trocas se dão na forma de calor.
A equação  abaixo é denominada equação fundamental  da calorimetria e nos  permite
calcular a quantidade de energia trocada (cedida ou recebida) por um corpo quando esta troca 
de energia acarretar  apenas variação na sua  temperatura. Como vimos, na realização da 
atividade experimental descrita  acima, esta energia depende de três fatores: a massa do
corpo, o seu calor específico e a sua variação de temperatura. 


EQUAÇÃO
Q = m.c.∆T
onde: 
Q – é a quantidade de energia trocada; 
m – é a massa do corpo; 
c – é o calor específico do corpo; 
∆T - é a variação de temperatura do corpo. 


UNIDADES
No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de energia e, portanto de calor, é o 
Joule (símbolo J). Porém costuma-se utilizar, em calorimetria, a unidade denominada caloria
(símbolo cal). 
1 cal = 4,186 J

EXERCÍCIOS

1)Em um experimento verifica-se que é necessário fornecer 2000 cal a uma massa de 250 g de determinado material para que sua temperatura varie de 20      ºC para 60 ºC. Qual é o valor do calor específico do material ?
R: Q: 2000 cal                  Q = m.c.∆T --> 2000 = 250.c.40
m: 250 g                                                 2000/10000 = c
∆T: 60-20=40 ºC                                     c = 0,2 cal/g ºC   


2)Quanta energia térmica é necessário fornecer a uma massa de 400 g de cobre para sua temperatura elevar-se de 20°C para 80°C ? (Dado ccobre = 0,09 cal/g°C)
R: m: 400 g                            Q = m.c.∆T --> Q = 400.0,09.60
∆T: 80-20=60 ºC                                            Q = 36.60
ccobre: 0,09 cal/g ºC                                          Q = 2160 cal