1>Objetivo do
Trabalho:
- Construir o carrinho de ratoeira.
- Aprender os conceitos utilizados no carrinho e melhorar o trabalho em grupo.
- Atingir a prova mínima de que o carrinho ande 3 metros
em 5 segundos.
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2>Descrever os
Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais)
- CD
- Ratoeira - Madeira - Cola quente - Tinta - Fita isolante - Barbante - Parafuso de plástico - Parafuso
- Palito de churrasco
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3>Descreva em 8 passos a construção do
carrinho.
1º: Pegar todos os materiais necessários.
2º: Cortar a madeira do tamanho certo. 3º: Pintar as rodinhas (CD) e a estrutura (madeira). 4º: Passar fita isolante na volta das rodinhas. 5º: Colar as rodinhas no eixo de trás. 6º: Encaixar a rodinha da frente com o parafuso. 7º: Cortar o barbante e amarrar na ratoeira. 8º: Colocar a ratoeira no carrinho com os parafusos. |
4>Desenhe o Carrinho e
indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma
delas).
Força 1 - Tração: o barbante é tracionado pela ratoeira,
desenrolando do eixo e fazendo a rodinha girar.
Força 2 - Peso: a atração gravitacional atua sobre o
carrinho “empurrando” pra baixo.
Força 3 - Normal: a força da superfície em contado com o
carrinho.
Força 4 - Atrito: a força do carrinho que entra em choque
com o chão e tende a gerar um movimento.
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2ª
Parte
5> Quantos projetos
foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de
ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução
no projeto)
Só fizemos 1 projeto, que será usado no dia da competição.
Não realizamos nenhum outro, pois achamos que estava bom. Tiveram alguns
problemas, porém foram resolvidos com facilidade.
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6> Liste Problemas
Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em
forma de tabela com duas colunas).
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3ª
Parte (na escola)
7>
Para o Carrinho determine algumas grandezas físicas.
Massa
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Peso
|
Comprimento
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Largura
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250gramas
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2500N
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30cm
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13cm
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8>
Faça 5 testes com o carrinho, anote na tabela os dados encontrados:
Grandezas
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1o
teste
|
2o
teste
|
3o
teste
|
4o
teste
|
5o
teste
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∆s
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2m
|
3m
|
2m
|
1,5m
|
2m
|
∆t
|
4,10s
|
7,50s
|
4,90s
|
2,00s
|
3,42s
|
Vm
|
0,48m/s
|
0,40m/s
|
0,40m/s
|
0,75m/s
|
0,58m/s
|
Ec(m)
|
0,0288J
|
0,02J
|
0,02J
|
0,0703J
|
0,042J
|
Pot(m)
|
0,00000941382Hp
|
0,00000356706Hp
|
0,00000547128Hp
|
0,00004713615Hp
|
0,00001646748Hp
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9> Utilize este espaço
para os cálculos:
1º teste
Vm = ∆s/∆t = 2/4,1 = 0,48m/s
Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,48²/2 = 0,0288 J
Pot(m) = Ec/∆t = 0,0288/4,1 = 0,00702W --> 0,00000941382Hp
2º teste
Vm = ∆s/∆t = 3/7,5 = 0,40m/s
Ec(m) = m.V²/2 =
0,250.0,40²/2 = 0,02 J
Pot(m) = Ec/∆t = 0,02/7,5 = 0,00266W --> 0,00000356706Hp
3º teste
Vm = ∆s/∆t = 2/4,9 = 0,40m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,40²/2 = 0,02 J
Pot(m) = Ec/∆t = 0,02/4,9 = 0,00408W --> 0,00000547128Hp
4º teste
Vm = ∆s/∆t = 1,5/2 = 0,75m/s Ec(m) = m.V²/2 = 0,250.0,75²/2 = 0,0703 J
Pot(m) = Ec/∆t = 0,0703/2 = 0,03515W --> 0,00004713615Hp
5º teste
Vm = ∆s/∆t = 2/3,42 = 0,58m/s
Ec(m) = m.V²/2 =
0,250.0,58²/2 = 0,042 J
Pot(m) = Ec/∆t = 0,042/3,42 = 0,01228W --> 0,00001646748Hp
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4ª
Parte (na escola)
10>
Determine os valores médios de cada teste realizado na 3a Parte.
∆s
|
∆t
|
Vm
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Ec(m)
|
Pot(m)
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2,1m
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4,38s
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0,52m/s
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0,3622J
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0,000016411158Hp
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11> Faça uma
estimativa do desempenho do seu carrinho para o dia da competição.
Esperamos o
melhor do nosso carrinho na competição, pois, vários testes nos deixaram
surpresas com o resultado que não esperávamos. O carrinho percorreu 3 metros
em menos de 5 s, nos deixando muito felizes e esperando para que no dia da
Pole e no dia da Competição, tudo ocorra como nos nossos testes.
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12> Você pretende
fazer modificações no carrinho para o dia da competição? Quais?
Pretendemos
apenas trocar a ratoeira do carrinho, que de tantos testes, acabou ficando
desgastada. O restante do carrinho está ótimo para o dia da competição.
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13> Conclusão:
A competição do Carrinho
de Ratoeira nos estimulou muito. Foi a melhor competição do ano para nós do
grupo 3, pois criando o carrinho fomos percebendo que a física está em cada
detalhe do que agente faz, aprendendo mais sobre ela, que existe várias
grandezas físicas no nosso projeto do carrinho de ratoeira, em cada ação
nossa e esse carrinho nos proporcionou muito mais coisas, como o fato de
trabalhar em equipe, todas juntas, ajudando umas as outras, conseguindo fazer
uma coisa boa e criando expectativas de que no dia possamos ficar orgulhosas
do nosso trabalho, do nosso esforço. Esperamos conseguir uma pontuação boa,
ou até mesmo, ser surpreendidas com outros resultados bons.
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